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2016-10-28
练功：早晨梳呼养3小时。晚饭后走圈,晚上接功.
身体：夜起3次,大便正常。早晨养气效果很好,很定静.晚上接功心清静.
学习：听智慧书录音.下午学习<金刚经全解>上.晚上班会学习讨论贯一老师的日记.
生活;今天下午,我和LY老师,CX老师,XY老师一起学习<金刚经全解>上,有些概念不理解,LY老师结合生活实际,结合道德经内容给我们讲解,很受益.
班会上,永琦老师指导大家学习贯一老师的日记并让大家讨论,说感受.
日记:生活点滴： 16日上午我忙着为孩子们准备午饭，H住在自己的兴奋灶上，对我要去取东西，视而不见，不知让路。我提醒了，H仍然不动。我借机大声棒喝，指出她这不良习气要改，不改，病就好不了，，，H反而来了犟劲，越发的不肯认错。 H当时的想法是，你讲得在理，但你发脾气就不对，，，我的当时想法是，有错必纠，必须把偏执性给你破了，，， 事后我的反思是，两人错误要分开。H必须真心认错，这一步迈不出去，没有进步可言。我的错误一是方法简单，没有说到心里去，效果不好；二是没有从H的错误中看到自己同样的错误......
学习讨论 湛常存老师说：我觉得有错必究针对的是自己，是内求的内容，不是指别人出现了错误一定要纠正，是一定要修正自己。
安康老师对大家说：所以说，我们每一个在座的修行之人，你要学会自己去认识自己，修身养性是认识自己身心活动规律与生命运化规律的工作，不只是为了认识别人的。我们大家需要学会对自己的身心行为活动负责，对自己具体的生活内容负责，这样就行了。 安康还对大家说：其实我们不觉悟的人，偏执性都是非常强势的，如果双方没有人内求去做放下的话，是很难达成和谐的，也起不到帮助他人的作用。
在生活中,我也常遇到这事不会处理,今天学习讨论很受益___ 对于别人的问题，出现了错误要客观的提出来，别人接受就接受，不接受自己就先放下 .
我觉得在贯一老师要棒喝别人时一定带着情绪的,这是产生僵局的根源.因为我也常如此碰壁,也因此产生不和谐,伤己伤人.
那么遇到这种情况咋办呢?明明对方有错,难道不说吗? 鹤步老师的发言解答了这个疑问,我理解就是,说还是要说的,选择合适的环境,即对方高兴时,心平气和的说.
记得田老师教育我们时，有时说一次没有改变的话，老师就不说了，但是有合适的时机老师还会把这件事情提出来讲，指出你存在的问题，这就是是一种善巧的教育方法。
如果两人产生矛盾,为一个问题僵持,接受不了,就换一时间说,等高兴了在说.对孩子的教育要始终保持心平气和、灵动、善巧地提出来。要始终合度。对方接受不接受并不重要。 重要的是正像蓝月老师说的那样,不能外求,不能拿老师的理论修改别人,我们学习智慧教育文化是修自己的,所以我们遇事要内求.一定要修正自己才行!
感谢老师们各抒己见,感谢贯一老师的布施,向贯一老师学习发自真心的愿意改正自己的精神. |
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